電腦玩物

前幾天分享的「 Claude 一分鐘做出亂數抽籤工具、貪吃蛇遊戲，與 ChatGPT 對比 」這篇文章，讓我有了一些啟發， 如果說老師、父母想要帶著小孩學習知識，這時候有沒有可能讓 Claude AI 將枯燥的論文 PDF、科學研究資料，重新梳理、設計轉換成一個比較有意思的互動小遊戲呢？

維基百科是我們理解很多知識主題的常用管道之一，裡面的圖文內容大多有所引用憑據，而 ChatGPT 這類 AI 工具的知識解說與分析常常缺乏的就是對來源的引用，容易出現太多自己生成的幻覺。今天要跟大家介紹的 「 Globe Explorer 」希望能夠用一種「視覺化」、「有架構」的方式解決 AI 生成知識解釋時的問題 ，利用生成一張有來源根據的知識圖譜，展開一個知識主題的圖文百科架構，讓我們可以快速概覽，也可以深入挖掘。

一堂課程或許只有幾個小時，但對一位老師來說背後卻有龐大的工作量需要完成。 老師要 先分析學員的痛點與需求 ，要依此調整課程的 學習目標 ，然後要為每一段課程規劃設計 個性化的教學策略 ，不僅要能 解釋知識 ，更要讓學生 透過練習、討論、測驗來自主學習 。光是這樣的課程流程，就表示一位老師需要花很多時間去製作出知識圖表、簡報設計、案例討論、測驗題目等等不同內容。而且，還有許多 教學相關的行政流程 需要處理，例如發送課前郵件、提供作業回饋等等。

我在自己小孩的幼兒園中，常常看到老師利用 Flash cards （記憶閃卡、學習抽認卡）來進行教學，他們會搭配一些 Flashcards 專屬線上工具（例如 Quizlet ），在有趣的翻牌互動，或是選擇題中，讓小孩練習記住一些知識或詞彙。其實成人也有很多時候會利用這樣的學習方式，例如知名的記憶閃卡工具 Anki ，或者我在電腦玩物中近期介紹過的一些學習工具，裡面都有 Flashcards 相關功能：

最近家中的小朋友開始對大自然中的各種生物產生了興趣，除了幼兒園講到類似的鳥類、昆蟲主題課程外，我們也買了一套兒童生物百科相關書籍親子共讀，所以孩子常常聽到社區裡的鳥鳴聲，或是看到樹上築巢的小鳥，都會問爸爸這是什麼鳥呢？（可進一步參考： 兒童在家自學期間給父母的線上免費學習資源清單 、 21 種「知識性」教學素材資源網站，提供老師學生免費下載 ）

「聲景」，除了視覺所見的風景外，閉上眼睛，聲音的表情迴盪入耳中，也能在腦中組織出一幅生動的景色。於是除了大自然的攝影師之外，也有致力於記錄這些聲音的愛好者、工作者，建立了許多聲景的資料庫，有些可以讓我們回想起鄉土的記憶，有些也有放鬆紓壓的效果： Nature Sound Map 全球 400 個地點大自然「聲景」變抒壓歌單 打開台灣聲音地圖，迴響起你我生活記憶裡的聲音歷史 收藏全世界的鳥鳴聲：最大鳥類聲音資料庫與數十萬錄音檔下載 BBC 免費推出大自然抒壓音樂電影，50個小時的地球視覺音景 今天這篇文章，來補充一個最新的「森林錄音」資料庫：「 Sounds of the Forest 」。 在這個聲音地圖資料庫中，除了可以聆聽世界各地的森林錄音外，這些錄音檔案還提供免費下載使用，或是可以重製創造的用途。

家裡的小朋友對各種動植物、昆蟲很有興趣，帶孩子出去玩的時候，小孩會很認真的「搜索」路邊，看到小蟲小鳥時，會很興奮的跟我說：爸爸！我發現蟲蟲了耶！ 雖然我可以跟著小孩一起體驗發現路邊昆蟲、小動物的樂趣，但除了發現外，我卻沒辦法跟小朋友說一個關於蟲蟲的故事，因為大多時候我對這些蟲魚鳥獸草木其實完全不了解。 為了解決這個小問題，重新研究了一下有沒有可行的工具，最好能： 可以辨識居住環境、路邊馬路的昆蟲草木 有這些動植物的基本介紹

今天要介紹一個有趣的 免費圖庫 ，它的內容是 各種水果的高解析水彩素描畫 。不是水果照片，也不是電腦繪圖的水果圖示，而是百年前畫家臨摹描繪出來的擬真水果水彩畫。 或許你可以把這樣的水果素描用在自己的水彩練習上，或是用在自己的科普教材中。就如同之前我在電腦玩物上，也介紹過許多這樣的知識型、教材型的素材資料庫： 21 種「知識性」教學素材資源網站，提供老師學生免費下載 13 個免費特殊教學工具，給老師的數位教學資源推薦 這個免費的水果水彩畫圖庫，來自 1886 年到 1942 年之間，美國農業部委託數十位畫家，根據當時所見的世界各國水果，用水彩畫繪製而成，最後總數有 7500 多幅。

之前寫了一篇「 Google 相機夜視模式實測：解決禁用閃光燈餐廳展覽拍照難題 」，裡面提供了幾張一般拍照、夜視拍照的對比。讀者回饋說，何不專業一點，使用許多網站中常見的「照片比對特效」呢？（如下圖） 讀者說的很有道理，於是我動手搜尋一下，馬上找到一個行之有年的解決辦法：「 JuxtaposeJS 」。

最近家裡買了一組藍牙喇叭，擺在客廳櫃子上，便想要幫家裡創造一點不同的音效，試過播放 古典音樂 （小孩還蠻喜歡的），也播過自己喜歡的 咖啡館音樂 後，想說還可以來點什麼有趣的聲音呢？

我記得有一次在基隆進行講座，課後有學生來跟我聊天，談到他們是一群基隆鄉土歷史的導覽志工，常常帶隊去介紹基隆的建築、遺址、自然人文風光，聽了讓我很感動（因為我也是基隆人）。而如果你有介紹自己熟悉的鄉土環境、自然景觀的想法，除了實際帶隊導覽外，或許在網路上製作身歷其境的「 VR 導覽」，也是不錯的方法。

之前推薦了兩款 AI 賞花工具：「 形色：一秒辨識四千種花草植物，最聰明又有詩意的賞花 App 」和「 Pl@ntNet 自動辨識花卉植物名稱，只需上傳野生花草樹木照片 」後，電腦玩物的讀者李家泓先生特別留言跟我分享：「 可以參考 iNaturalist，一樣是全世界的資料庫，但是做所有類群的生物 ......一樣可以用電腦上傳，而且辨識的角度是從科屬種的方式切入，較符合生物分類學的原理，就算沒找到種，也還可以用科或屬的名字去google。」

在野外看到一些花草樹木，覺得很漂亮，但卻沒辦法叫出他們的名字，是一件可惜的事情。尤其是，我現在開始期待未來要帶孩子去郊遊時，也能跟孩子介紹那些植物的名字。

因為我的時間管理、 Evernote、 Google 應用等主題，常常受邀到各學校 舉辦講座 ，於是和老師們接觸多了，讓我也對老師教學可用的數位工具、數位資源很有興趣。除了這些跟生產力有關的一般方法、工具的研究，透過老師們的介紹、推薦，過去幾年我也研究了許多數位教學相關的免費資源。

雖然現在像是 國家地理 或 Discovery 上，隨時都可以看到非常清晰的動植物照片。但是當你翻開一本十九世紀初期的生物圖鑑，看到裡面手工繪製的圖像，或許是寫真初次發現的生物插圖，或許是想像傳說中的自然物種，這些博物誌插圖的魅力，有時候更勝於一張真實的照片。 而「 Biodiversity Heritage Library (BHL，生物多樣性歷史圖書館)」從 2011 年開始，就持續不間斷地將其館藏圖書裡的動植物插圖，一一上傳到 Flickr ，建立了各式各樣的主題相簿，例如「 澳洲鳥類圖鑑 」、「 藥用植物圖鑑 」，到今日仍持續著掃描上傳的工作，並因此累積了十多萬張的手繪圖鑑。 這些上傳的自然物種插圖，基本上都允許免費非商業使用，其中有部分甚至允許免費商業使用（不同圖片有不同授權）。